烯烃中心授业解惑出新招-ag真人试玩平台

为促进员工业务技能水平和综合素质的全面提升，确保生产“安、稳、长、满、优”运行，近日，烯烃中心坚持在员工培训上推陈出新，来推动实现员工发展目标。

讲师教学亮点多

走进该中心技术组，每张办公桌上都放着的一本印有“员工业务技术培训教案本”字样的本子引起了笔者的注意。随手翻开一本，“10月5日，急冷水洗塔的内部构建和操作相关数据”等内容映入眼帘。

“这是讲师的教案本，在进行培训前，讲师需要把讲课提纲、重点难点内容提前列在本子上……”一位刚从“三尺讲台”上下来的mto技术员吴庆飞告诉笔者，做好“培训教案本”是新课堂对每位讲师最基本的要求，也是新课堂的一大亮点。

除了讲师教案本，独具特色的课程表也荣登了新课堂的亮点榜单。笔者看到，新课堂的课程安排表里不仅有“教室”教学课，还有“现场”教学课。据该中心培训负责人阎伟华介绍，讲师在台上讲、员工在台下听的“教室”教学模式过于单一，无法满足员工理论知识和实际操作能力同步提高的要求，而新课堂则通过在“教室”教学中融入应急演练教学、模拟事故处理教学等实践课来帮助员工实现“全面”发展。

此外，为了进一步丰富培训形式，中心大力提倡讲师们运用案例式学习，互动式学习，研讨式讲解等多种授课方式进行授课，同时通过收集员工对讲师的授课评价评出并奖励“好讲师”的形式，来进一步激发讲师们在授课形式上的创新热情。

“我在制作ppt，明天课堂上想用图文结合的方式来帮助员工了解挤压机结构和操作过程。”正在备课的技术员徐龙说道。

员工求知劲头足

“速关阀由腔体阀板和弹簧组成，只有开、关两种状态。靠油压开启关闭，当油压大于0.8mpa时开启，油压小于0.15mpa时关闭……”新课堂上，mto三班岗位人员一边认真听讲，一边快速的在培训学习笔记上写下新学到的内容。“仪表阀门相关的知识以前接触的不多，这节课真的长见识了。”说起对当节课的感受，员工同攀坦言既新鲜又有意义。

“我们希望通过在教学内容上的延伸和拓展，让知识对员工充满吸引力。”该中心经理刘恒告诉笔者，为激发员工求知欲望，新课堂的教学内容不再局限工艺内容，而是涵盖了包括设备，仪表，安全，逻辑思维方法建设等在内的方方面面知识，除此之外，中心还通过倡导实施“选修课”学习和“以问题为导向”学习，来不断增进员工学习劲头。

据了解，“选修课”学习是指员工除了要参与本岗位培训的“必修课”之外，还要参与邻岗位培训课，学习邻岗位工艺知识，以此来拓宽员工的知识面和技能领域；而“以问题为导向”学习则指的是学习不能纸上谈兵，而是要以实际操作中出现过的误操作或日常操作频率最高、最易出问题的具体操作为导向，进行“专项”“对症”学习。

“昨天学习了pp工段的环管反应器，感觉跟我们pe的反应器是完全不同的，还想进一步了解它的运行过程。”“通过在培训课上的专项学习，终于使以前觉得难操作、不敢上手的问题得到了解决。”该中心员工纷纷说道。

据了解，自该中心培训课堂“改头换面”以来，培训学习氛围浓厚，员工学习积极性大大提高。（曹亚婷）