水务中心：让培训“动起来”-ag真人试玩平台

一说到培训，大家的脑中是不是浮现出排排坐讲师说，左耳听右耳出的经典画面。别急，让笔者带你去刷新脑中关于培训的固化印象。

优化培训方式，让课堂灵动起来。为了打破“填鸭式”的培训方式，蒲洁能化公司水务中心将培训分为“自学 答疑 实操 考试”四个步骤进行，把“你讲我听”的被动式学习，优化为员工自学、老师答疑、实操实践、检验考试的多样培训形式。通过自学获取必学内容，疑难解答和集体讨论填补知识空缺，实操实践“学以致用”和模拟测试验证阶段性培训效果，实现在培训工作上的“闭环”和落地。

“自学就像我们上学那会的预习课，而培训课堂则成了研讨基地，学习氛围浓厚了，提问、讨论、解答过程中还能听到每个人学习时不同的见解。”该中心培训专员告诉笔者，分步进行的阶段性培训受到了员工的一波点赞，激烈的讨论和有趣的分享取代了原本枯燥的满堂灌。

培训讲台流动，让学习鲜活起来。“考你一下，循环水上水控制指标？”“循环水上水厂级控制指标，压力控制在0.4—0.55mpa，浊度≤20ntu，温度≤32℃。”“你说一下sbr池的巡检重点。”“生化反应阶段、水质、水温，风机运行状态。”……流利的回答坚定的眼神，这样的问答场景在该中心随处可见。

为进一步提升培训效果，该中心积极推出了“流动讲台”，班长对巡检人员随机提问巡检注意事项和关注重点；技术员现场检查时对当班人员询问指标控制及突发事件应急处置；进行设备维护保养时，设备技术员对设备结构、原理、操作的考察哪能少得了；安全员到现场签作业票时，“八大票证”的知识考起来……回答错了也不怕，及时纠偏巩固强化，真真是走到哪问到哪，问到哪讲到哪，错到哪纠正到哪。

随处是讲台，随时能学习，这样的培训，你还担心学不会吗？

人人争当讲师，让效果实在起来。培训形式完善优化后，该中心大胆创新“人人争当讲师”活动，积极调动每一位员工的积极性。“只要肚子有‘墨水’，操作人员可以给班长和管理人员授课，班长和管理人员向领导层授课。”该中心经理向笔者介绍道。

为确保“人人当讲师”的活动有生命力，该中心要求“讲师”提前提交精心准备好的课件和讲解视频“小样”，先后经中心培训专员、中心经理审批后，才能进行授课；授课结束后，该中心及时发放授课效果调查表，对“讲师”的培训质量进行现场测评打分，并将结果进行汇总公示。每月对授课效果靠前的“讲师”进行嘉奖通报，非常优秀者直接录入中心“讲师库”。

通过“人人当讲师”的授课方式，不仅有效检验了员工对知识的掌握程度，激发了员工的主动能动性，还挖掘了一批有才有能的年轻人，充实了后备技术力量。

瞧，培训原来可以这样“动起来”。其实不是培训动了起来，是灵活的培训让知识动了起来，流入员工的脑海、心间、操作中。（张琛晖）